La recopilación de esta data permitirá establecer una línea base con las principales características hidrográficas, hidrológicas, oceanográficas, topográficas, geodésicas y ambientales de las áreas de estudio, las mismas que servirán para realizar estudios multitemporales, conjuntamente con la información que será recopilada de manera periódica mediante monitoreos continuos.
El estudio del relieve del fondo marino permite reconocer y caracterizar la morfología marina y los sistemas estructurales que afloran a la superficie del piso oceánico. El desarrollo de las tecnologías actuales permite obtener una imagen del relieve del fondo marino de gran resolución y perfectamente apropiada para estudios geomorfológicos de detalle como el requerido en este caso.
El estudio de un río comienza por el análisis completo y detallado de su cuenca y sus características. Los temas a estudiar son: clima de la cuenca y diferencias espaciales del clima en la propia cuenca fluvial, relieve, suelos, afluentes, caudal y régimen de los ríos, pendientes, sitios de presas, cauces, erosión, entre otras.
El estudio de la Componente Química, permite determinar la calidad tanto del agua como de los sedimentos superficiales a fin de evaluar las condiciones físicas, químicas y microbiológicas. Para la Calidad del agua se deben efectuar mediciones In situ (campo) de temperatura, salinidad y conductividad empleando un perfilador de conductividad, salinidad y temperatura (CTD); el grado de acidez y basicidad del agua se lo determina utilizando un potenciómetro que determina el pH, el Oxígeno disuelto por medio del método volumétrico de WINKLER, mientras que para los análisis de laboratorio se los efectuara como se indica a continuación.
Esta etapa tiene el propósito de determinar de la productividad primaria y secundaria, la composición de las comunidades de fitoplancton y zooplancton, predominancia y diversidad de las especies en el área de estudio, fauna micro y macro bentónica y análisis de toxicidad por hidrocarburos.
Esta caracterización constituye un proceso de búsqueda de información, que permite identificar los problemas ambientales y sus causas, a partir de necesidades, potencialidades y recursos en una realidad concreta en sus aspectos naturales, socio-económicos, culturales y educacionales.